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花絮·残片
作者:⊙天津一考生   来源:51高中作文网 / 51高中作文网  时间:2019-01-02 08:47

父亲高中作文

—关于父亲的零星记忆

长辈,顾名思义就是比自己辈分高的人。长辈对世事比后辈经历得早、经历得多,因此他们大多对社会与生活比后辈看得深、看得远、看得明白,他们自然也比较愿意扮演导师或引路者的角色。

父亲在我的眼中,曾经是导师,是引路者。他的形象的“高大系数”在我心中有好几年—准确地说是小学三年级以前都排在第一位。问他什么问题,他都能对答如流;问他多难的汉字,他不用翻字典立刻就能念出来;问他100以内的加减法,他居然能不假思索地说出答案。周末去郊游,他不用导航就能把我和妈妈领到目的地;更神奇的是,田野里各种各样的花草树木,他全都能叫出名字来。我为有这样的父亲自豪!

他的形象什么时候开始黯淡了?我说不清。

来学校参加家长会,他竟然跟老师大谈特谈我在家里怎么贪玩儿,怎么不听话,怎么四处惹祸。总之,我就是个不可救药的坏孩子,他希望老师对我严加管教”,可以打,可以骂。那一刻,我竟然产生这样的疑间:我是您的亲儿子吗?

从此,我不愿意父亲参加家长会,理由很可笑别人家都是妈妈参加。

他只是笑笑,等妈妈从家长会上回来,他一个劲儿地问:老师都说什么了?孩子有进步吗?没向老师托付托付?态度诚恳不诚恳?

别人的父亲都很有本事,很有成就,而我的父亲,只是个普通工人,工资不高,整天东奔西跑,也没跑出个名堂。我很难堪,我拿什么跟人家比?

于是,我很少跟同学提起父亲。

上高三后,为了攻破写作的堡垒,每天中午我要读半个小时的文学杂志。

“人的能力有大小,只要找准了自己的位置,把适合自己的事情做到极致,就是伟大的。"我在书上读到这段话,这说的不就是父亲吗?

理解是最好的沟通渠道,换位思考,才能品出家人间情感的醇厚。”他是爱我的,只是他有自己表达爱的方式(如他向老师“告状”),刻着他鲜明的父亲是导师,是引路者。年少轻狂、心高气傲的我,更多的时候把自己的感受与颜面很自私地摆在了首位,却误读父亲那么久,那么深。惭愧呀!

父亲这部书,我要反复地读,用心地读,读辈子。


【父亲高中作文高中点评】

本文通过几个关于父亲的片段,写出了自己对父亲由儿时的崇拜到误解到生恨再到真正理解的过程。儿时对父亲崇拜的片段是以几童的眼光写的,很有生活情趣;父亲不顾“我”的感受向老师“告状”是由他较为陈旧的教育观决定的,所以“我“产生了误解;而“我“因为父亲没有能力而感到羞愧,继而生很,则完全是“我”的虚荣所致;读了杂志上的文章“我”开始反思自己,试图读懂父亲。该文最大的优点是真实,内容真实,情感真实,因为真实,才会产生较强的感染力。


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