当前位置:高中作文网 > 高中记叙文 >

有一朵花,开满我的记忆
作者:admin   来源:51高中作文网 / 未知  时间:2019-06-19 15:29

童辰辛(车宁县第一中学溪源文学社)

有一朵二十一瓣的双色之花,一点点地开满我的记忆。

表象香炉生紫姻,悠悠琴弦伴住人。这便是古筝之古韵。记忆深处,一位顾长的女子坐在圆形的镂花木凳上,一曲琴请,拨弦而弹,一个小女孩坐在她的对面。

二十一弦似流水,白绿二色若竹风。纤纤玉指弹拨之处,一声一声透着或刚或柔的韵味。一曲终了,小女孩忧若在梦中一般,流连于那古朴的古筝旁,怀着好奇,小心翼翼地用细小的手指拨弄着那散发出神秘气息的筝弦。白绿二色的琴弦如一片片花瓣,泛着丝丝光泽,一股清流海器滋润心田,一朵二十一瓣的双色之花慢慢生长,悄然绽放……

我痴恋上了古筝。

虽然开始并不深谙琴道,但我仍然满怀痴心地按时来到古朴的琴房,跟着筝前的女子习起古筝,希冀有朝一日也能于筝上使“高山流水”,令“钢水奔流”。年华无声,领着记忆,弟弱而行。琴,未变;弦,依旧。只是心却意小,无法承载太多。短暂的痴恋敌不过内心太多的苍白,那朵花才开始生长便已几欲先败。曾经的执念浓浓,如今渐渐淡化;曾经的坚持不放,如今不知何方。

木窗外,竹影摇,筝声淌。老师默默地坐在我对面,就像几年前我坐在她对面一般,望着我弹琴。指失又触摸到了那光滑的琴弦,又像是回到了那一年……只是今时不同往日,物是人非。筝前的我,心中只剩下如麻纷繁,不知花开何处。

古筝,古筝,钿住的,难道是心吗?

意料之中,琴音纷乱。老师微微叹气,喃喃道:“孩子,你太浮躁了……”如有梵音于耳畔回旋,心中剩下的只有说不清、道不明的愧疫。离开古筝,来到窗前,我只想抑制内心的起伏。薄雾在竹林间袅绕,幻化为白绿二色,一如古筝上的弦色,心中一阵惊诧,这似乎是古曲

“竹风梅影”的一部分,望向老师,她依旧如故地含着笑。

心突然在刹那间有了些许释然,回到琴边,重皴义甲,复将颤抖的指尖伸向平横无交的琴弦。铮铮琴声时而如高山流水,时而有渔舟唱晚,时而是钢水奔流。

有时像茉莉花般清雅,有时似出水莲般的柔1美。竹影中,白与绿这两种本无关联的色流,竞和谐地共存于古筝之上。

随着“托、劈、抹、抵、勾”等的指法,那一朵二十一瓣的双色之花,虽未完全长大统放,但也并未停止生长,只是愈加绚烂。


【简评】

本文绘“声”绘“色”,富有美感。不仅有音韵美、画面美,而且有意蕴美。何能如此?皆因作者有一颗生活的“诗心”。有“诗心”,才会“登山则情满于山,观海则意溢于海”(刘想《文心雕龙》)。源于此,古筝才会幻化为一朵二十一瓣的双色之花,开满我的记忆;林间的竹色、雾色才会幻化为古筝上的孩色,刚柔相济,和谐共存;学艺之路上的痴恋与倦息、纠结与释然、困顿与开悟才会幻化为一树一树的“生长”花开,“虽未完全长大绽放,但也并未停止生长”,示现着“我”如琢如磨、登堂入室的历程。冰心说:“爱在左,而情在右,走在生命路的两旁,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”本文亦得其妙。

(指导老师:路国乔姜有荣)


热门文章
热门体裁
最新文章