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作者:天津一考生   来源:51高中作文网 / 51高中作文网  时间:2018-11-15 16:32

高中生议论文

想起与“器”有关的几个成语。

一、怀才抱器

有的书上也写作“怀材抱器”。意思是既有好的思想品质,又有工作的才干和能力,换成今天的话就是德才兼备。

这个成语出自唐朝赵磷的《因话录》:"德宗搜访怀才抱器、不求闻达者。”实际上说的是皇帝用人的标准,这样天下的读书人就有了努力的方向。当然,对“才”和“器”的解释,古今是有差别的。古代的“才”“器”主要聚焦于治国理政及对朝廷的忠诚方面,今天“才”与“器”的内涵则要丰富得多,概括来说,就是立身处世的能力本事和服务社会的精神。

现在有些人对“才”“器”的理解有些跑偏:不问“才”之高低,只求多拿钞piao;不问“器”之所指,只为一己炫耀。这是典型的拜金主义、利己主义,如果任其膨胀,必将影响社会的安定和请。当戒之慎之!

二、不器之器

“不器”,就是不像器物那样只有某一方面的作用。“不器之器”指具有全才的人,用今天的话说,就是有开圆的视野、超高的修为;说得再直白些,就是“某一方面懂一切,一切方面懂一些"。

白居易《君子不器赋》有句云:“抱不器之器成乎有用之用。”其中的“有用”其实是“有大用”,起“重要作用”,这样的人才一旦有了合适的平台,就会如鱼得水、如蛟入海,换个说法,就是“国之五器”。

做“不器之器”应该成为每个有志之士努力的目标。目标高远,才不会被狭隘的功利思想所裹挟,才能广泛涉猎,深入研究,为将来的“有用"打下坚实的基础”。

三、随才器使

有趣的是,随才器使这个成语出自《水浒传)

第七十一回。梁山泊英雄排座次,怎么排?一个根本的原则是“随才器使”,即根据各自的长处,安排适当的工作。

这与"用人如器"的意义较为接近。梁山要发展社大,就要充分发挥每个人的特长。如果宋江随意用人,让阮小二做马军统领,让李逵当shui军都督,让自己的弟弟宋清坐第二把交椅,若鲁智深别扭就让他靠边儿站,那样的话不用等朝廷派兵,自己就先教摊子了。

如何做到“随才器使"?很简单,一要了解是哪方面的“才”与“器”,二要有以事业为重的胸怀。我们的社会需要“才"“器",更需要确保"随才器使"的机制。


【高中生议论文点评】

题目虽为“断想”,但首句总起,然后以与“器”有关的三个成语为线弗联全文,末句收束点睛,这是很巧妙的构思。三个成语之间是层层推进的关系:“怀才抱器”强调成才的一般标准,“不器之器"是成才的歪高境界,而“随才器使"则谈的是人才使用效能最大化的问题。对每个成语,考生既交代其出处,解释其基本意义,同时联系现尖,做出新的解读,使文章呈现出较强的文化底蕴、较高的思想价值,充分展现了文章的思维优势和素材优势,这是额具匠心的处理;语言表达沉稳大气,老练威熟,尽显表达优势。


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